早晨六点，林子君刚刚睡醒，还没有起床，刑警学院的广播里就响起了起床号。这号声，林子君太熟悉了，一个鲤鱼打挺，便从床上起来了。
警校两年，每天都是这个点，跑步，出操。
林子君站在窗前，看着学生们迅速集合，站好队列，心里倍觉亲切。
曾几何时，自己也如这些学生一样，一大早便和同学们一起，站着整齐的队列，喊着口号，绕着操场跑步，再练一会儿队列，练几遍擒敌拳。
曾几何时，自己也端端正正地坐在教室里，聚精会神地听着教官讲课，记着笔记。
看着这些学生，林子君觉得，自己的警校生活仿佛就在昨天。那紧张又活泼的警校生活啊，真是让人留恋。白天要穿一天警服，出入都得注意形象，校园里绝不允许出现打架斗殴现象，打闹都不可以。晚上在寝室，熄灯前，嬉闹玩笑没个正行，周末和其他寝室对歌啥的能玩通宵，那时候可没网络没电脑。
一旦毕了业，同学们各奔东西，出差的时候，首先得想着那里有没有同学，有的话得见见面唠唠，唠唠那个年轻的时候，那些简单的快乐。
眼前的这些年轻人，大约也和当年的自己差不多吧。
这些学生，毕了业就会被分到各地，有些再也不见。现在，却都坐在教室里，认真地听着课。
李老一生破案无数，各种案例张嘴就来。
怎么在繁乱无序、互相重叠的脚印中发现嫌疑人的脚印，怎么根据发现的推断嫌疑人的性别、年龄、身高、体态甚至职业，怎么确定嫌疑人的进出路线并进行追踪，等等。
这些知识，经过李老的讲述，都不再是干巴巴、枯燥的文字，都变得有迹可循，变得精彩生动。
莫说这些学生了，就连林子君，都听的两眼放光，觉得大有收获。
李老授课的高潮，是下午的现场表演。
能容纳上千人的大教室，本来坐得满满当当的，到现场表演阶段，顿时变得一空，学生们全部到了广场上，整整齐齐地盘坐在地上。
李老面对学生们站着，有整整一百个学生站在他的身后。其中有个学生从队列里出来，单独走了一段路，然后返回队列。
这一百个学生重新调整队列后，从李老背后绕了出来，站到李老的前面。
这时候，就连林子君这个亲眼看着这一切的人，都搞不清楚是哪个学生单独出列的了。
李老要在看过现场足迹以后，把这个单独出列的学生找出来。
要知道，这些学生的身高都差别不大，都穿着一样的警服和鞋子，这个难度有多大，可想而知。
林子君和学院的学生一样，满怀着期待与兴奋，看着李老拿出尺子、笔、纸，走到了之前学生们列队的地方。
他蹲下身子，满头的白发在阳光下明晃晃地发着光。只见他找到了“嫌疑人”的足迹后，拿出尺子反复地量了一会儿，又在白纸上记录了些数据，点点头，循着足迹，又回到学生们重新变换队列的地方，思索了一会儿。
稍后，他走到这一百个学生身后，让他们把脚抬起来，李老一个一个地观察了他们的鞋子，笑着说：“那个人是谁，我大致心里有数了。但你们的身高、体态都差别不大，鞋子也都一样，这就增加了难度。为了确保准确，你们现在一个一个往前走一百步。”
学生们闻言，一个个抬腿向前走去。
走到第二十六人的时候，李老说道：“刚才那个人就是你。”语气很肯定，不容置疑。
这个学生佩服地五体投地：“李老太厉害了，您是怎么判断出来的？”
李老笑着说道：“这和人的指纹有些类似，理论上，不会有足迹、步法完全相同的两个人。”
林子君也在暗叹，果然名不虚传啊，差不多的身高、体态，一样的鞋子，这在平时办案中基本上是不可能遇到的，就这，都能找出“嫌疑人”来，实在是不服不行啊！
之后，同样的程序，又重复了两遍，换了其他学生冒充“嫌疑人”，让李老现场表演步法追踪。
结果，与所有人想的一模一样，李老都准确地揪出了“嫌疑人”！
等学生们全部坐好，李老笑着说：“我的老师，是个放羊倌出身，他从给地主放羊开始，到给公社放羊，从来没丢过一只羊。就算有时候羊丢了，他也能把羊找回来。之后，凭借这身本事，老师被特招进警察机关，收徒无数，破案无数。他没有这些理论，有的只是经验。在坐的都是高材生，有头脑有理论有知识，如果肯钻研，将来的成就必定不凡。”
李老的话很有说服力，在坐的都是通过残酷的高考考进学院的精英，论学识论头脑论起点都远超李老的老师，而且，步法追踪作为实战性极强的战法，经过李老和一帮师兄弟的补充和完善，无论从理论上还是实践上，都已经相当的成熟，极具生命力。
这些学生等于是站在巨人的肩膀上，本身的起点就高的多，将来，只等他们在实践中不断地检验、提高，自然可以掌握这门技术。
李老的课，不仅让学院的学生们受益匪浅，林子君也获益良多。
林子君在警校的时候就学过足迹相关的内容，只不过没有李老讲的更深刻、更透彻。
比如，警校的时候，林子君就记得身高等于足长乘以系数6.8，但，这只是符合江南人的系数。不同的地方有不同的系数，有的地方是6.876，有的是6.75，有的是6.85，等等，不一而同。
再比如，有的鞋子，足迹要减去五毫米才是真正的足长；有的却要减去六毫米，等等，不同的鞋子减去的数字也不一样。
同样的鞋子，留下的足迹，有的深有的浅，有的轻有的重，有的外侧轻有的内侧轻，等等，这都是判断嫌疑人性别、年龄、体重、体态、职业的依据。
一个步法追踪战法里头，就蕴含着那么多的知识和经验，哪是看看书就能掌握的？
听了李老的课，书本上的内容立刻就生动起来，变得容易理解，容易掌握了。
这就是现场教学的效用，摄像机忠实地记录下了这场令人震撼的现场表演。
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