如果不能自我反省，就学不会自控
苏格拉底认为：“未经自省的生命不值得存在。”自省即自我反省，是一种提高自身道德修养的方法。通过自省，一个人可以提升自己的思想水准，完善自己的道德境界。自我反省的能力是人们一种内在人格智力，是认识自我、控制自我、完善自我、不断进步的前提条件。
“金无足赤，人无完人。”犯了错误不要紧，重要的是态度。犯了错而不敢承认，是欠缺自信的表现。因为一个有自信、有实力的人，不会为了这一两次的失误，就完全否定了自己的价值和能力。如果知道那些错误，却不反思，反而看着错误不断重演，这非常不利于个人能力的提升。
因此，只有自我反省，才能修正缺失。一个具备反省能力的人有了错误，能主动接受批评和自我批评，认真反省自身缺点，从而不断改进自己、升华自己。学会自我反省的孩子，就等于掌握了自我完善和健康成长的秘方。
但是，人并非生来就懂得自我反省、自我修正，如何才能培养孩子的自我反省能力呢？
1.让孩子学会接受批评
要教会孩子反省，就得让孩子学会接受批评。如果一个人能坦然地接受批评，这对于他的成长将是有很大好处的。法国心理学家高顿教授通过一项专题研究证实：那些难以接受批评的孩子长大后，大多会对批评持“避而远之”或干脆“拒之门外”的态度。因此，父母应该让孩子在幼儿时期就学会接受批评，这不仅能够塑造孩子完整的人格，而且可以帮助孩子在其他方面取得成功。
2.不对孩子的错误横加指责
孩子犯错之后，就会对自己产生责备的情绪，会感到后悔和羞愧。当孩子犯错误时，妈妈不要一味地指责孩子，而要平静地指出孩子的错误，促使孩子学会自我反省，激发起它们内在的纠正错误的想法，这样孩子在今后的生活中，就会少犯或是不犯类似的错误。
彤彤很喜欢小金鱼，家里鱼缸里的金鱼经常被她背着妈妈拿出来玩。妈妈偶然看到时就会很生气地责备她，但是彤彤对妈妈的教育根本就听不进去，仍是我行我素。
不久，鱼缸里的金鱼因为被彤彤经常拿出来玩，都死了。可是这次妈妈并没有去批评彤彤，但也不买新的金鱼。妈妈问彤彤：“你知道我们为什么不买新的金鱼吗？”彤彤想了想，说道：“因为我总把金鱼捞出来玩，所以它们才死掉了。妈妈我知道错了，我再也不把它们捞出来了。”
妈妈很高兴孩子意识到自己的错误了，这才带着孩子一起去买了金鱼。
每个孩子都希望得到表扬，不希望听到父母的批评，但是适当的批评对孩子的成长是有利的，关键是要掌握好方法。当孩子做错事时，父母不要一味地斥责，这样容易引起孩子的反感，甚至会激发起孩子的逆反情绪。可以采用冷静的态度，从侧面引导孩子进行自我反省，认识自己所犯的过失，从而帮助孩子形成正确的是非观念。
每个孩子都有强烈的自尊心，如果父母用责骂的方式会严重伤害孩子的自尊心，并不能帮助孩子从思想上认识自己的错误。如果父母能宽容地对待孩子，孩子会感谢你的理解，进而自觉地反省和调整自己的做事方法，并会以此作为自己的行为规范保持下去。
另外，父母也不要在外人面前指责孩子，对孩子的批评要符合实际情况，不要夸张，这样才会真正让孩子学会反省。
3.让孩子承担做错事的后果
孩子做错了事，很多父母常常喜欢为孩子承担后果，使孩子觉得做错了也没关系，因为有父母在帮助自己。父母这样做会使孩子丧失责任心，不利于培养孩子自我反省的能力，今后还会再犯类似的错误，所以，父母应该让孩子自己去承担犯错的后果，这样才会促使孩子学会反省。
老师来乐乐家里家访了。因为最近乐乐上课总是无精打采的，还经常睡着，老师想弄清楚是不是乐乐的家里发生了什么事情。当老师讲明了家访的目的后，乐乐的妈妈立即意识到孩子是因为玩游戏睡觉晚，才导致了现在的状况。
乐乐的妈妈向老师道了歉。将老师送走后，妈妈没有立即批评乐乐，而是将电脑从他的卧室中搬走了，还以减少他一个月的零花钱作为惩罚。乐乐虽然很不高兴，但他也知道这次自己的错误在哪里，也甘心接受了妈妈的惩罚。
作为父母要让孩子懂得，如果是自己办错了事，就该自己负责，从而使其引以为戒。有的孩子弄坏了别人的文具，父母会为犯错的孩子掏钱，让他为同学买新的；有的孩子打球时打碎了邻居家的窗户，父母主动拿钱补偿，这样的做法只会助长孩子不负责任的坏习惯。
所以父母不要事事为孩子承担，孩子做错了事情，要鼓励孩子认真分析错误，主动承担后果，同时，妈妈还要允许孩子为自己辩解。当然，给孩子辩解的机会，并不是教孩子推卸责任。因为孩子在辩解的过程中，可以让父母了解到了事情的真实情况，从而找出孩子犯错的根源。
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